UNIDOS CONSTRUYENDO FUTURO
1.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
UNIDOS
CONSTRUYENDO FUTURO
1.1.
RESPONSABLES DEL PROYECTO
Sergio Mauricio Osorio
Ospina
Ferney Eugenio Ruiz Urrego
1.2.
DATOS DE LOS RESPONSABLES DEL PROYECTO
• Sergio Mauricio Osorio Ospina
• Cogestor Social.
• ANSPE Red Unidos
• Palacio municipal,
Cañasgordas
• Cl 310 464 54 81
• Ferney Eugenio Ruiz Urrego
• Cogestor Social
• ANSPE Red Unidos
• Palacio municipal,
Cañasgordas
• Cl 3127849621
1.3.
DURACIÓN DEL PROYECTO
Se estipulan tres meses de
acompañamiento al proyecto. Con participación 4 horas cada quince días los
miércoles.
1.4.
LOCALIZACIÓN FÍSICA DEL PROYECTO
Se desarrolla en el
departamento de Antioquia, municipio de Cañasgordas, corregimiento de San Pascual, con
concentración en el CER centro educativo rural (presbítero Gonzalo Ospina)
Vereda El Socorro, logrando la integración de las comunidades cercanas, como La
Curva, La Manga, La Malena y La Loma (en su primera etapa y con proyección a
otras veredas del municipio).
1.5.
NOMBRE DEL PROYECTO
UNIDOS
CONSTRUYENDO FUTURO
2.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto, se llevara a cabo en la vereda
El Socorro, con convocatoria a todas las familias UNIDOS de las veredas El
Socoro, La Curva, La Malena, La Manga y la Loma y va dirigido a la superación
de logros mediante la construcción de proyectos productivos, charlas de
dinámica familiar, talleres lúdico participativos, orientación institucional y
corresponsabilidad ciudadana, tendrá una duración de tres meses con 6 clases
cada 15 días y su impacto será amplio puesto que se cuenta con apoyo
interinstitucional y con el acompañamiento directo de Sergio Mauricio Osorio Ospina y Ferney
Eugenio Ruiz Urrego (cogestores sociales).
2.1.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
Las comunidades del socorro,
la loma, la manga, la Malena y la curva hacen porte del corregimiento de san
Pascual y por hecho son veredas que presenta geográficamente grandes distancias
de la cabecera municipal; por tal motivo se urge la necesidad de un
acercamiento directo de las entidades públicas y privadas a dichas comunidades
mas exactamente a las familias que las habitan. en busca de generar posibles
soluciones a dificultades y necesidades sentidas, así mismo como el
conocimiento de la oferta que estas pueden presentar en pro del mejoramiento de
la calidad de vida y en la reparación de un tejido social amplio y equitativo y
coherente con los cambios sociales que se presentan.
Existen situaciones de gran
relevancia y que van presentando un estado crítico debido a la poca información
que se tiene en relación a diferentes temas sociales como:
·
La inclusión social en los diferentes
programas y proyectos sociales que se presentan en el municipio.
·
La participación de las comunidades en
talleres y charlas educativas y de formación.
·
La participación de las familias en programas
de prevención y promoción en salud.
·
El desconocimiento de los derechos y deberes
que como personas se tienen.
·
El desconocimiento de la oferta institucional
y la forma de acceder a ella.
·
La desmotivación y la falta de capacitación
en emprendimiento e ideas de negocios.
·
El desaprovechamiento de los recursos y
activos propios de las comunidades.
2.2.
ANTECEDENTES Y DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL Y ESPERADA
Todo
tipo de proyectos deben generar beneficios sociales capaces de mejorar la
calidad de vida de una comunidad progresista y con tejido social. Es por esto
que la ejecución de un proyecto basado en el mejoramiento de la calidad de vida
de las familias UNIDOS a partir de concienciación en proyectos productivos,
sociales, dinámica familiar e interiorización y exteriorización personal, son de gran importancia para cualquier
comunidad en desarrollo, esto ya que en la actualidad existen diversas
campañas, programas y estrategias que buscan el bienestar de las veredas y
familias, pero que a la vez no son del todo aprovechados por gran parte de las
personas, ocasionando con ello la
aparición de problemas más graves que afectan directamente la estructura y el
núcleo familiar y social
Por
lo anterior, es de destacar que mediante la realización plena y eficiente de
esta propuesta se pretende mejorar los
niveles de integración e interacción entre los jóvenes, las familias y la
sociedad misma. Permitiendo con ello una cobertura general exitosa capaz de
expandirse por gran parte de las veredas del municipio, generando mayor
conciencia y niveles de motivación más
elevados y en constante evolución.
2.3.
POBLACIÓN Y/O GRUPO OBJETIVO
Se tiene identificada una
población objeto 80 familias que son beneficiarias de la red UNIDOS del
municipio de Cañasgordas que son pertenecientes al Corregimiento de san
Pascual.
Dentro de la población identificada. Se encuentran madres cabezas de
familia, personas en condición de desplazamiento, niños de las comunidades
educativas, jóvenes y adultos que presentan una situación socioeconómica de
extrema pobreza, que aun conservan paradigmas, tabús y creencias que
difícilmente les permite tener una interacción social, un fortalecimiento
personal y sobretodo una conciencia de trabajo en comunidad.
2.4
RECURSOS
Para el desarrollo eficaz de
este proyecto se requiere de un talento humano calificado y con vocación de
servicio; es por esto que se lidera desde los cogestores sociales del municipio
de cañasgordas responsables del proyecto.
Las alianzas públicas y
privadas que nos permitan presentar un acercamiento directo a las comunidades.
Se requiere de material
didáctico como:
·
Papel
·
Marcadores
·
Instrumentos para la realización de las
actividades lúdicas recreativas (balones, bastones, sacos o costales, bombas,
pinturas, pinceles y lazos).
Se requiere además de un
video beam, para la proyección de presentaciones.
2.5.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
2.5.1
OBJETIVO GENERAL
Contribuir
con el cumplimiento de los logros básicos, potencializando el nivel educativo,
económico y cultural de las familias de la región; identificando debilidades,
oportunidades, fortalezas y amenazas vitales en la superación de la pobreza
extrema.
2.5.2
OBJETIVOS ESPECIFICOS
•
Contribuir por medio de capacitaciones, talleres y charlas a que esta población
objeto entienda cual es el fin de una buena integración comunitaria y del
impacto que puede generar la misma.
•
Incentivar a las familias hacia un modelo de liderazgo individual y grupal con
el cual puedan desenvolverse mejor en todos los ámbitos de la cotidianidad de
la vida.
•
Conformar un buen grupo de trabajo donde se diseñen estrategias productivas que
vinculen a los miembros de la familia a los procesos empresariales, municipales
y sociales.
3.
METODOLOGÍA DE LA CONVOCATORIA
Las convocatorias se
realizan por medio de sesiones comunitarias, volantes, plegables, avisos
radiales y comunicación con los líderes comunitarios.
3.1.
METAS PROPUESTAS
Lograr que al menos
80 familias del municipio de
Cañasgordas, se vinculen a todo tipo de actividades de sano esparcimiento,
salud y desarrollo productivo logrando con ello una disminución en la
problemática social y cooperando en la construcción de un tejido social
coherente con las necesidades que como comunidad se poseen. Todo esto con miras
a la proyección de un mejor mañana, un futuro con esperanza y a la
consolidación de personas vitales para el desarrollo de una sociedad más
tolerante y menos excluyente.
Estas familias serán
capacitadas y un gran porcentaje pueden cumplir los siguientes logros:
Logros 1 y 3:
Dimensión Identificación
Logro 6 de la
Dimensión de Ingresos y Trabajo
Logros 10 y 12 Dimensión de Educación y Capacitación
Logros 13, 14, 15, 17
y 18 de la Dimensión de Salud
Logros 21 y 22 de la dimensión de Nutrición
Logros 34, 35, 36,
37, 38 y 39 de la dimensión de Dinámica Familiar
Logro 41 de la
Dimensión de Bancarización y Ahorro Y los Logros 43, 44 y 45 de la dimensión de
Acceso a la Justicia
Estos logros se
cumplirán según el estado de las familias, su corresponsabilidad y
aprovechamiento del proyecto y lo que este implica.
3.2.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
· Actividad
de Promoción y Prevención (planificación familiar, examen de seno y cuello
uterino)
· Actividades
lúdicas y recreativas y de destrezas físicas.
· Capacitación
y taller sobre salud y nutrición y buenos hábitos alimenticios.
· Construyendo
nuestro proyecto productivo
· Actividad:
acercamiento social como elemento de superación.
· Orientación
sobre pautas de crianza.
· Presentación
de oferta de entidades como Comité de Cafeteros y Umata.
· Talleres
abordando temáticas de comunicación y convivencia familiar y social.
· Sensibilización
social: Frena tu discapacidad, ilumina tu existencia
· Acompañamiento
SENA, frente al desarrollo de proyectos productivos y/o sociales.
· Taller:
UNIDOS CONSTUYENDO DINAMICA FAMILAR.
· Sumérgete
en el mundo de los derechos y deberes.
· Acto
de clausura y entrega de certificados.
4.
METAS ALCANZADAS
Con la realización de este
proyecto se da cumplimiento oportuno a las metas propuesta y relacionada
anterior mente.
Es de gran satisfacción
saber que la población objeto de este proyecto, hace parte de la estrategia
UNIDOS y que por ende se da un aporte significativo al cumplimiento de los 45
logros básicos del plan familiar.
·
Se logra además la electrificación de la
comunidad el socorro urgida por este servicio.
·
La creación de proyectos productivos.
Trabajando con especies menores.
·
La estrega de uniformes deportivos a jóvenes
de la vereda la manga.
·
La certificación al cumplimiento de las
temáticas propuestas.
·
Los elemento y herramientas importantes que
se generación a través de cada una de temáticas realizadas.
·
La corresponsabilidad de las familias
participantes.
·
El acercamiento de las instituciones
municipales a las comunidades.
·
El apoyo de las entidades públicas y privadas
del municipio.
·
El reconocimiento institucional que se le dio
a la estrategia UNIDOS.
·
La concentración de varias veredas, en un
solo punto de encuentro.
4.1.
LECCIONES APRENDIDAS
Se destacan elementos
importantes como:
·
La capacidad de interactuar con las diversas
formas de pensar de las personas.
·
Enfrentar las diversas formas de trabajo en
comunidad.
·
El liderazgo
·
El conocimiento en los cambios y situaciones
socioculturales que enfrentan las comunidades la una respecto a la otra.
·
El trabajo en equipo.
